Archivos Mensuales: abril 2014

Mis herramientas sociales

web social

Desde que empecé la asignatura hasta ahora he usado varias estrategias para averiguar lo que publicaban los profesores y las compañeras:

Aunque creo que algún compañero hay, de momento, no he interactuado mucho con él. Será porque como he preguntado que si echarse novio por twitter subía la nota, lo mismo se ha asustado. Y yo solo lo preguntaba porque al principio me he hecho seguidora de todos los que me seguían y apareció alguien (que no era de la asignatura) con ganas de ligar y, por eso, a modo de broma pregunté si subía la nota.

1. La hoja de usuarios de Aula Global: he buscado y agregado a todos los que la habían completado. Para seguirles entraba en los blogs, en Facebook y twitter.
Luego me acordé de la sindicación de contenidos, de que había una herramienta mediante la cual te “hacías socio” de los blogs y así podrías verlos agrupados y en caso de haber entradas nuevas te avisaba. (He utilizado RSS de Google)

2. Facebook y Twitter (o cómo desorientarse completamente yendo de uno a otro)
Al final parece que nos vamos decantando mayoritariamente por Twitter, pero más adelante creo que daremos guerra en Facebook y Google+.

3. Hootsuite (la rueda ya estaba inventada). Con esta aplicación gratuita puedes integrar hasta 5 redes sociales y ver cada una en una columna. Lo mejor de ella es poder programar mensajes.
Antes de que Vanessa nos descubriese esta herramienta, yo pensaba que estaría bien un sitio desde donde controlases lo que quieres publicar, para ver donde publicas cada cosa y estudiar la repercusión que tiene.

De momento esto es lo que he hecho, ahora vamos a lo que me queda por hacer:

1. Utilizar un OpenID (identificador común) para todas las aplicaciones. Para ello, a la vuelta de las vacaciones preguntaré a las compañeras y a los profesores utilizan alguna aplicación y cuál es su opinión.

2. Aparte de las herramientas que utilizo, hay otras que conozco pero no utilizo y que sería interesante estudiar su aplicación a la labor bibliotecaria (flickr y youtube)

3. Viendo la chuleta de las redes sociales y el mapa visual de la Web 2.0 encuentro herramientas interesantes en las que debería trastear (delicious, panoramio, entrelectores) para ver si es interesante su uso o no.

4. Definir una estrategia para publicar y difundir en cada herramienta y evaluar su uso, su público y su alcance en cada una de ellas para optimizar el tiempo dedicado a la biblioteca 2.0

Así que, a aplicarse lo que le decía Pruden a su hijo Juan José “vamos a dormir porque es de noche, no porque la tarea esté terminada”.

Anuncios

Lo imposible

Lo imposible

Eso es lo que espero de la asignatura Web Social: lo imposible. O lo mismo es posible, ya veremos al final del curso.

Como en una lista de deseos…:
– Quiero llegar a los usuarios de mi biblioteca que utilizan las redes sociales.
– Quiero cambiar la imagen de la biblioteca: que no suene “Cuéntame” en cuanto entren.
– Quiero difundir las actividades y las novedades, que no se queden los cuentacuentos vacíos.
– Quiero que vuelvan los usuarios que se marcharon porque sus hijos les regalaron un ebook.
Y lo quiero dedicando poquito tiempo, que hay muchas cosas que hacer en esta casa.

Para ello quiero usar la Web Social, que yo la imagino como un espacio de reunión, donde cada persona llega desde un camino, donde los caminos cambian constantemente pero el lugar, los objetivos y la esencia permanecen.
Los caminos que utilizo actualmente son:
– Facebook (o tablón de anuncios de la biblioteca) donde he conseguido relacionarme con algunas bibliotecas (muy importante), usuarios y autores locales.
– Twitter, lugar donde cada día aprendo algo nuevo de la profesión (y gratis).
– Pinterest (¡que bonitos me quedan los paneles de las novedades y cuantos seguidores ajenos a la biblioteca logro!)
– Blog (D.E.P.) Siempre se me acaba el tiempo destinado para actualizarlo.

No es un camino fácil, sin embargo el esfuerzo va a merecer la pena y al final del curso creo que voy a ser capaz de:
– Crear una estrategia para que la biblioteca sea parte de la Web Social (y no sólo esté en ella).
– Tener reputación digital (buena, a ser posible).
– Ser Web Social (integrarla en la rutina diaria, no cuando sobra tiempo o peor, para “perder el tiempo”)
– Lograr que esos deseos se conviertan en realidad.
– Tener otros deseos, retos para que la biblioteca siga creciendo en el futuro.

¿Pensáis que soy muy ambiciosa? ¿Es asequible lo que propongo? ¿Acabará el curso como la película?
#websoc14